VERBOS  MODALES  (auxiliaries)

Alumnado, acá les indico teoría para leer y les sugiero práctica.

TEORÍA

Módulo de la prof. Sordelli, Gramática y guía de TPs (1º cuatrimestre 2016), que contiene el texto titulado “Sensory-motor development”. FUTURO Y VERBOS MODALES en pág. 10.

Leer la teoría sobre “Tiempo verbal futuro”. Agregar la palabra “would”.

Dependiendo del ejemplo, en textos referidos a TO, “would”:

1. es la forma condicional de “will”. Representa las terminaciones de los verbos españoles –ría, -rías, -ríamos, -ríais y –rían (ej. ayudaría, ayudarías, ayudaríamos, ayudaríais, ayudarían).

2. es la forma de “will” para:

2.1. expresar costumbres y hábitos del pasado. Ej.: In the past, in a case like this, doctors would operate the patient in 5 hours.

2.2. formar el futuro de una acción que se desarrolla en el pasado. Ej.: Yesterday the patient told the occupational therapist that he would move to a new house.

2.3. hablar de la voluntad de hacer algo en el pasado. Ej.: Last year the occupational therapist tried to convince the patient to buy a new wheelchair but he wouldn’t do it.

Leer la teoría sobre “Verbos modales”.

No seguir la consigna del ejercicio porque en ese texto (“Sensory-motor development”) no hay ejemplos de verbos modales (la consigna está equivocada). Sin embargo, se puede aplicar esa misma consigna en otros textos.

Ejemplo de una consigna en una actividad sobre verblos modales: En las oraciones de abajo, identificar verbos modales, su significado y el verbo en infinitivo que los acompaña. Indique si este está en voz activa o pasiva.

Severe heart muscle disease (cardiomyopathy) and heart arrhythmias (may require heart transplant).

Local professional values in the occupational therapists’ clinical practice should be considered.

Normative data for this age group are now available for the TEMPA and can be used by clinicians to differentiate pathological performance from normal performance.

SOLUCIÓN:

Oración 1: may (pueden). Verbo en infinitivo: require (voz activa)

Oración 2: should (deberian). Verbo en infinitivo: be considered (voz pasiva)

Oración 3: can (puede). Verbo en infinitivo: be used (voz pasiva)

PRÁCTICA

a) Módulo de la prof. Sordelli, Unidad 2: Libros de texto, pág. 11, que contiene el texto titulado “The abdomen”. ACTIVIDAD SOBRE VERBOS MODALES en pág. 14.

A la consigna agregar:

1) Enumere las líneas del texto de 5 en 5. Desde línea 1 (“The trunk comprises…”) hasta línea 33 (“… and organic iodides…).

2) Indique si el verbo en infinitivo, que acompaña al verbo modal, está en voz activa o pasiva.

b) Texto: “Wheelchair pushing forces over a vinyl and a new shock-absorbing flooring”.  Hay que comprarlo a parte del modulo de la prof. Sordelli, en la fotocopiadora de Cs. de la Salud. Prueben pedirlo por el nombre del texto o buscarlo en la carpeta de la fotocopiadora, en el listado de material de inglés que allí se encuentra.

Consignas:

1) Enumere las líneas del texto de 5 en 5. Desde línea 1 (“Introduction: A new shock-absorbing flooring…”) hasta línea 145 (“apparatus, wheelchairs and beds…).

2) Identifique verbos modales, su significado y el verbo en infinitivo que los acompaña. Indique si este está en voz activa o pasiva.

Prof. Vazquez